Werden bei dir die Kinder selbstverständlich und nicht systematisch in die Qualitätsentwicklung mit einbezogen?

Kinder profitieren von einer hohen Kita-Qualität durch verbesserte soziale, koginitive und sprachliche Kompetenzen, sowie eine bessere Kooperation mit anderen Menschen. Eine hohe Kita-Qualität ermöglicht ihnen einen guten Start ins Leben. Hohe Qualität bedeutet eine sichere, anregende und liebevolle Umgebung, die die geistige und körperliche Entfaltung anregt und dadurch positive Bildungschancen sowie eine gute Vorbereitung auf die Schule sichert. 

Allerdings entscheiden meistens Erwachsene, was eine gute Qualität bedeutet und was ihnen wichtig ist. Dabei sind die Kinder die Personen, die tagtäglich die Qualität der Kita erleben. Oftmals werden die Perspektiven, Meinungen und Wünsche von Kindern bisher nicht selbstverständlich und nicht systematisch in die Qualitätsentwicklung von Kitas einbezogen.

Kinder in die Kita-Qualität einbinden

Wenn Fachkräfte Kinder in die Qualitätsentwicklung mit einbeziehen wollen, fehlen ihnen oftmals die Methoden, wie dieses auf eine entwicklungsangemessene Art und Weise gelingen kann. Dabei haben Kinder ein Recht darauf, dass ihren verschiedenen Ausdrucksformen aufmerksam Gehör geschenkt wird, dass ihre Erfahrungen und Perspektiven ernst genommen werden und
ihnen die Möglichkeit geboten wird, an der Entwicklung von Kita-Qualität mitzuwirken.

Kinder sind von Geburt an der Gestaltung ihrer Welt und der Interaktion mit Erwachsenen aktiv beteiligt. Ihre Perspektiven, Orientierungen und Handlungsweisen auch in die Qualitätsentwicklung von Kitas einzubeziehen, knüpft an dieses ressourcenorientierte Bild des Kindes an.

Wie können die Perspektiven und Relevanzen von Kinder in die Qualitätsentwicklung einbezogen werden?

Kindertageseinrichtungen sind Lern- und Bildungsorte. Deshalb brauchen Kinder für ihre tägliche Begleitung auf ihrem Entwicklungs- und Bildungsweg Pädagoginnen und Pädagogen, die sich aktiv für die Verwirklichung der Kinderrechte und eine gelingende Beziehungsqualität einsetzen. Kinder profitieren von handlungssicheren und motivierten Fachkräften – also von Dir!

Die Weiterbildung zur Fachkraft für Kinderperspektiven in der Qualitätsentwicklung lädt dich, als pädagogische Fachkraft, Leitung oder Fachberatung, ein, Kinder als aktive Mitgestalter bei der Entwicklung von Kita-Qualität einzubeziehen.

Immer mehr Einrichtungen und Träger entscheiden sich dafür, Artikel 12 der UN-Kinderrechtskonvention und § 8 Abs. 1 im SGB VIII konsequent umzusetzen und Kinder als gleichwertige
Akteure und Akteurinnen an der Qualitätsentwicklung von Kitas zu beteiligen.

Wie aber kann es gelingen, die Perspektiven und Relevanzen von Kindern systematisch nachzuvollziehen, sichtbar bzw. hörbar zu machen und in Qualitätsentwicklungsprozesse einfließen zu lassen und die Kinder systematisch zu beteiligen?

Genau diesen Fragen gehen wir in der Weiterbildung zur Fachkraft für Kinderperspektiven nach! Es handelt sich bei dieser Weiterbildung um den von Prof. Dr. Iris Nentwig-Gesemann und Bastian Walther im DESI – Institut für Demokratische Entwicklung und Soziale Integration entwickelten Kinderperspektivenansatz (KPA).

Melde dich hier an: Zur Anmeldung!

Werde Fachkraft für Kinderperspektiven: lerne Kinder aktiv in die Kita-Qualitätsentwicklung einzubeziehen

Inhalte und Ablauf

Details zu den einzelnen Modulen findest du weiter unten auf der Seite. Klicke einfach auf das Plus-Symbol bei den jeweiligen Modulen.

Diese Fortbildung basiert auf empirisch fundierten Erkenntnissen des wissenschaftlich evaluierten und stetig weiterentwickelten Projekt „Kinder als Akteure und Akteurinnen der Qualitätsentwicklung in Kitas“ im Auftrag der Bertelsmann Stiftung vom Institut für Demokratische Entwicklung und Soziale Integration (DESI) im Zeitraum von Januar 2018 bis Dezember 2019 unter der wissenschaftlichen Leitung von Prof. Dr. Iris Nentwig-Gesemann entwickelt und erprobt.

Dauer und Teilnahme

6 Fortbildungstage + Zeit für den Praxistransfer (Ausprobieren der Methoden, schriftliche Auswertung und Reflexion, Austausch mit KollegInnen etc.)

Termine: online immer von 8:30 – 16:30 Uhr

Wichtig: Neue Termine für den Kurs im Herbst 

• Investition: 998 € (Ratenzahlung möglich)
• Inklusive: 2 hochwertige Ringbuchordner – Achtung Kinderperspektiven! Mit Kindern KiTa-Qualität entwickeln – Methodenschatz I und II Qualitätsdimensionen, Erhebung, Auswertung und Dokumentation (Wert 45€) und Logbuch – ein Selbstlerntagebuch für persönliche Reflexionen und Notizen (* der besseren Lesbarkeit halber: AutorInnen des Kinderperspektivenanstatzes und des verwendeten Materialis, sowie Quellen werden unten auf dieser Seite aufgeführt)
• Zertifikat: Nach erfolgreichem Abschlus der Weiterbildung erhälst du du die offizelle Teilnahmebestätigung der Bertelsmannstiftung: „Mit Kindern Kita-Qualität entwickeln: Fachkraft für Kinderperspektiven“

Homepage des KPA: https://www.desi-sozialforschung-berlin.de/kinderperspektivenansatz/